The Effects of Field-Dependent/Field-Independent Cognitive Styles and Gender on Second Language Speaking Performance: A Case of Islamic Azad University of Shiraz.

نویسندگانMarzieh Souzandehfar-Seyyed Mohammad Ali Soozandehfar
نشریهCalifornia Linguistic Notes
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار2010
رتبه نشریهISI
نوع نشریهچاپی
کشور محل چاپایران

چکیده مقاله